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Vendre des livres numériques accessibles en Europe en 2025

Vendre des livres numériques accessibles en Europe en 2025

DATE:
6 février 2024, de 10h à 12h
LIEU:
en ligne
SALLE:
PRIX:
0$ membres de l'ANEL - 0$ non-membres - 0$ membres du REFC ou de l'AELAQ

FORMATEUR·TRICE·S
Gautier Chomel

Grâce à cette formation, découvrez les points clés à prendre en compte pour préparer votre production éditoriale à la législation européenne relative à l’accessibilité des biens et des services. Vous serez ainsi en mesure de :

  • Comprendre les obligations de l’acte européen d’accessibilité (EAA)
  • Identifier les ressources et les acteur·trice·s clés
  • Anticiper les changements nécessaires

L’intervention sera divisée en deux temps. Elle débutera par une présentation magistrale, suivie d’un temps d’échange et de discussions sur les obligations éditoriales, techniques, déclaratives et justificatives et les solutions possibles dans chaque cas.

Nous reconnaissons l’appui du gouvernement du Canada pour le projet d’accessibilité.

Cette formation est réservée aux employé·e·s de maisons d’édition professionnelles québécoises et franco-canadiennes ainsi qu’aux étudiant·e·s en édition.

Inscription en ligne

Formateur·trice·s


Gautier Chomel

Gautier Chomel travaille dans la production éditoriale depuis 1998. Dès 2010 il s’est intéressé à l’édition numérique adaptée et accessible aux personnes empêchées de lire le texte imprimé. Depuis 2017 il porte une activité de conseil et de formation auprès de toutes les structures engagées dans une démarche d’accessibilité de leurs documents numériques.

Il intervient comme formateur pour le Consortium pour des livres accessibles (ABC) et le consortium DAISY. Il participe à la création d’outils pour la mise en œuvre de la directive Européenne sur l’accessibilité avec le laboratoire Européen pour la lecture numérique (EDRLab), participe aux travaux du groupe Normes et Standards du syndicat national de l’édition (SNE) ainsi qu’au travaux du groupement des éditeurs au sein du W3C (publishing@W3C).

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